Ссылка на это место страницы: #4
Ссылка на это место страницы: #1

Автор направления NEWPSY и основатель NEWPSY INSTITUTE & SOCIETY


АВТОР И ВЕДУЩИЙ ПРОГРАММ

ЛЯВАС КОВАРСКИС

Доктор медицины, врач-психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии), международный преподаватель групповой психотерапии (Балинтовская Ассоциация Финляндии).


Автор обучающих программ по психиатрии, психоанализу, психоаналитической психотерапии и супервизорству в Финляндии, Австрии, Израиле, Литве и других странах.

NEWPSY

✔ НИЧЕГО КАРДИНАЛЬНО НОВОГО:

- не новая школа психоанализа;

- не новая школа психотерапии.


✔ НАОБОРОТ:

- всё старое собрано воедино;

- всё поставлено на службу реальному пациенту и сознанию (не только пациента).

ОТ ЯСНОЙ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ К ЯСНОЙ МЕТОДОЛОГИИ В ТЕРАПИИ

ЯСНАЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

ПОЗВОЛЯЕТ ВИДЕТЬ ШИРЕ, ПОНИМАТЬ ГЛУБЖЕ, ПОМОГАТЬ ЛУЧШЕ

✔ Новый подход к началу обучения психотерапии

  • Место психоанализа в обществе и Мире
  • Биологические, культурально-антропологические и этические корни психоанализа
  • Всё через психодинамику

✔ Новое понимание: психоаналитическая идентичность  → переоценка метапсихологии  → техника и процес

  • Интегрированная метапсихология
  • Психодинамика и её контекст
  • Технические ноу-хау через микро- и макродинамику
  • Уникальные формы тренинга


✔ Обучение модулями - каждый теоретический модуль дает глубокое представление, как понимать человека и помогать ему

  • Что и как слышать, как и когда реагировать:
    • уровни чтения материала,
    • оси понимания пациента.
  • Когда и какие теории применять в работе с людьми:
    • «романчик»
    • «психонаркоз»
    • выбор фокуса
    • уровень интервенций
    • стремление к идеальной интервенции


✔ Психодинамический тренинг (на супервизиях и проигывании) – акцент динамическом фокусе и аналитической идентичности вместо профессиональных фетише

  • Как понимать пациента/клиента:
    • Диагностика,
    • Оси понимания и формулирование случая,
    • Что, когда, с кем – теории и парадигмы в работе,
    • Разные способы слышать и понимать,
    • Выбор фокуса на сессии: что говорит, чего не говорит, что в подсознании и как относится (перенос).
  • Что делать
    • выбор уровня реагирования: от пяти уровней понимания к выбору уровня интервенции
    • формулирование идеальной интервенции
    • 3 цели: «психонаркоз» + дать Эго необходимые копинги + расширить сознание
  • Что такое перенос